Tatou le matou : le français pour les petits : méthode pour l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants : [niveau] 2 : guide pédagogique
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Hachette français langue étrangère
cop. 2002.
|
| Sujets: | |
| Nota: |
Autre(s) tirage(s) : 2008 Avec Tatou le matou, apprenez le français en tant que langue étrangère. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Tatou le matou : |b le français pour les petits : méthode pour l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants : [niveau] 2 : guide pédagogique |c Muriel Piquet, Hugues Denisot ; sous la direction d'Atalante innovations. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette français langue étrangère, |c cop. 2002. | ||
| 300 | |a 1 vol. (207 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 28 cm. | ||
| 500 | |a Autre(s) tirage(s) : 2008 | ||
| 500 | |a Avec Tatou le matou, apprenez le français en tant que langue étrangère. | ||
| 650 | |a Français langue étrangère |x Manuels d'enseignement | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Manuels pour allophones | ||
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| 710 | 2 | |a Atalante innovations. |4 pbd | |
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| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 069248761 |t Tatou le matou |o le français pour les petits |o méthode pour l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants |o [niveau] 2 |f Muriel Piquet, Hugues Denisot |c Paris |n Hachette français langue étrangère |d cop. 2002 |p 1 vol. (63 p.) |z 2-01-155190-0 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 123533775 |t Tatou le matou |o le français pour les petits |o méthode pour l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants : [niveau] 2 |o cahier d'activités |f Muriel Piquet, Hugues Denisot |c Paris |n Hachette français langue étrangère |d 2002, cop. 2002 |p 1 vol. (62 p.) |z 978-2-01-155211-2 |
| 997 | |0 293835 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 400.7 PIQ | ||