Ces enfants empêchés de penser
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Dunod
DL 2008, cop. 2008.
|
| Series: | Enfances. Psychologie et pédagogie
|
| Sujets: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2009, 2010, 2011, 2013, (suite du tirage) 2015 L'auteur part du constat selon lequel les enfants inventent des moyens pour figer le processus de pensée pour échapper aux inquiétudes que provoque en eux l'apprentissage. Serge Boimare, psychopédagogue, présente les pratiques pédagogiques à privilégier pour réduire les effets de ce blocage |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Ces enfants empêchés de penser, Serge Boimare, Paris, Dunod, 2008, Enfances, 978-2-10-052165-4 |
| LEADER | 02593nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 293745 | ||
| 008 | 081013t20082008xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN128164735 | ||
| 020 | |a 9782100521654 (br.) | ||
| 024 | |a 9782100521654 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 155.413 |z fre | ||
| 082 | |a 370.153 |z fre | ||
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Boimare, Serge, |d 19..-...., |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ces enfants empêchés de penser |c Serge Boimare ; avec la collaboration de Samuel Socquet-Juglard. |
| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c DL 2008, cop. 2008. | ||
| 300 | |a 1 volume (xiv-178 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Enfances. Psychologie et pédagogie | |
| 500 | |a Autres tirages : 2009, 2010, 2011, 2013, (suite du tirage) 2015 | ||
| 500 | |a L'auteur part du constat selon lequel les enfants inventent des moyens pour figer le processus de pensée pour échapper aux inquiétudes que provoque en eux l'apprentissage. Serge Boimare, psychopédagogue, présente les pratiques pédagogiques à privilégier pour réduire les effets de ce blocage | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [167]-169. Index | ||
| 505 | 0 | |a Première partie : Des enfants intelligents qui ne savent pas lire ? -- 1. De la peur d'apprendre à l'empêchement de penser -- 2. L'empêchement de penser pour échapper au doute -- 3. L'empêchement de penser par exemple -- 4. Une autre pédagogie pour se réconcilier avec les apprentissages -- Deuxième partie : Comment relancer la pensée avec la culture et le langage ? -- 5. Quelle pédagogie pour réduire l'échec scolaire ? -- 6. Renouer avec les quatre principes fondamentaux de la pédagogie -- 7. Pourquoi raconter des histoires aux enfants ? -- 8. La cosmogonie au secours des mauvais lecteurs -- Troisième partie : Comment faire face à la contestation ? -- 9. La coréflexion est la meilleure des formations -- 10. La coréflexion vue par ceux qui l'ont pratiquée | |
| 650 | |a Angoisse |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Phobie scolaire | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |x Psychologie | ||
| 650 | |a Échec scolaire |x Prévention | ||
| 700 | 1 | |a Socquet-Juglard, Samuel. |4 clb | |
| 776 | 0 | |0 174608225 |t Ces enfants empêchés de penser |f Serge Boimare |c Paris |n Dunod |d 2008 |s Enfances |z 978-2-10-052165-4 | |
| 997 | |0 293745 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.28 BOI |z Orléans, INSPE CVL, 371.28 BOI |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 BOI |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 BOI | ||