Informatique et enseignement : progrès ou évolution ?
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Sprimont (Belgique) :
Mardaga
C 2004.
|
| Collection: | Psychologie et sciences humaines
255 |
| Sujets: | |
| Note: |
Autre tirage : 2022 Etudie l'apport pédagogique de l'informatique dans le milieu scolaire, son impact sur les méthodes d'apprentissage et l'évolution des apprentissages visés lors de son utilisation. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a Sprimont (Belgique) : |b Mardaga. | ||
| 260 | |c C 2004. | ||
| 300 | |a 1 volume (139 pages) ; |c 22 cm. | ||
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| 500 | |a Autre tirage : 2022 | ||
| 500 | |a Etudie l'apport pédagogique de l'informatique dans le milieu scolaire, son impact sur les méthodes d'apprentissage et l'évolution des apprentissages visés lors de son utilisation. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [131]-136. Notes bibliographiques. Glossaire. Index | ||
| 650 | |a Éducation et informatique | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
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