Enseigner la biologie à l'école primaire
Science de la vie, la biologie n'est assurément pas qu'une affaire de specialistes. Quels savoirs transmettre aux enfants ? Par quelles activités ? Comment évaluer ? Autant de questions auxquelles répondent les fiches de ce livre, qui fournit à l'enseignant, comme à l'équipe, des...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Hachette éducation
DL 1997.
25-Baume-les-Dames : Impr. IME C 1996. |
| Colección: | Pédagogie pratique à l'école
|
| Materias: | |
| Nota: |
Quels savoirs transmettre aux enfants Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Zarka, Yves, |d 1952-...., |c historien des sciences. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la biologie à l'école primaire |c Yves Zarka. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette éducation, |c DL 1997. | ||
| 260 | |c C 1996. | ||
| 260 | |a 25-Baume-les-Dames : |b Impr. IME. | ||
| 300 | |a 1 volume (208 pages) : |b illustrations ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie pratique à l'école | |
| 500 | |a Quels savoirs transmettre aux enfants | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 208 | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Première partie : S'alimenter -- P. 23 -- Deuxième partie : Respirer -- P. 41 -- Troixième partie : Distribuer -- P. 55 -- Quatrième partie : Éliminer -- P. 65 -- Cinquième partie : Se nourrir -- P. 77 -- Sixième partie : Se reproduire -- P. 95 -- Septième partie : Percevoir -- P. 113 -- Huitième partie : Se mouvoir -- P. 127 -- Neuvième partie : Eux aussi sont vivants -- P. 151 -- Dixième partie : On les classe, ils ont évolué -- P. 177 -- Onzième partie : Nous vivons ensemble | |
| 520 | |a Science de la vie, la biologie n'est assurément pas qu'une affaire de specialistes. Quels savoirs transmettre aux enfants ? Par quelles activités ? Comment évaluer ? Autant de questions auxquelles répondent les fiches de ce livre, qui fournit à l'enseignant, comme à l'équipe, des outils pour les futurs citoyens de la planète. | ||
| 650 | |a Biologie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 997 | |0 291777 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD1034 | ||