L'agneau qui ne voulait pas être un mouton
Un troupeau de moutons broute paisiblement dans un pré, mais le loup arrive et les mange un par un... Chacun tremble et pense être mangé quand un petit mouton courageux décide de ne pas se laisser faire. Il prouvera qu'un troupeau de moutons qui cesse de brouter pour relever la tête peut être p...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Syros : Amnesty international
DL 2007.
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| Sujets: | |
| Note: |
A fait partie de la liste de référence 2007 pour le cycle 3 (ministère de l"Education nationale) Autres tirages : DL 2008, 2010, 2011, 2017 Utilisable en dossier pédagogique avec : "Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse : cycle 2 et 3, SEGPA" ISBN 978-2-240-03666-7 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782748506402 (br.) : |c 7,50 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Jean, Didier, |d 1956- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'agneau qui ne voulait pas être un mouton |c Didier Jean et Zad. |
| 260 | |a Paris : |b Syros : |b Amnesty international, |c DL 2007. | ||
| 300 | |a 1 vol. (non paginé [34] p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 23 x 29 cm. | ||
| 500 | |a A fait partie de la liste de référence 2007 pour le cycle 3 (ministère de l"Education nationale) | ||
| 500 | |a Autres tirages : DL 2008, 2010, 2011, 2017 | ||
| 500 | |a Utilisable en dossier pédagogique avec : "Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse : cycle 2 et 3, SEGPA" ISBN 978-2-240-03666-7 | ||
| 520 | |a Un troupeau de moutons broute paisiblement dans un pré, mais le loup arrive et les mange un par un... Chacun tremble et pense être mangé quand un petit mouton courageux décide de ne pas se laisser faire. Il prouvera qu'un troupeau de moutons qui cesse de brouter pour relever la tête peut être plus fort que le loup. Le courage et l'union font la force... Canopé propose un fichier d'activités en ligne. | ||
| 650 | |a Individualisme |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Solidarité |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Citoyenneté |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Entraide |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Mouton |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
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| 650 | |a Livres illustrés pour enfants | ||
| 700 | 1 | |a Zad, |d 1964-...., |c illustratrice. |4 ill | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 220885400 |t Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse |o cycle 2 et 3, SEGPA |o programmes 2016 |f coordonnatrice de l'ouvrage Aline Beaudou |d 2017 |c Futuroscope |n Réseau Canopé |p 1 vol. (263 p.) |s Agir |z 978-2-240-03666-7 |
| 997 | |0 291562 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, A JEA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, A JEA | ||