Comprendre l'architecture

Comprendre l'architecture

Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique. Il joint à une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées à l'école, des activités dest...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Sicard, Mireille, 1961-...., architecte
Format: Multimédia
Jezik:Français
Izdano: Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble C2001.
Serija:Projets pour l'école
Teme:
Architecture > Étude et enseignement
Sporočilo: Dix notions fondamentales pour comprendre l'architecture et exemples d'applications pratiques avec des enfants pour chaque notion : fabriquer un abri, dessiner un quartier, comparer les mesures, les couleurs, découvrir les formes géométiques, reconstituer
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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020 |a 2866225902 (Br) :  |c 15 EUR 
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245 1 0 |a Comprendre l'architecture   |c Mireille Sicard. 
260 |a Grenoble :  |b CRDP de l'académie de Grenoble. 
260 |c C2001. 
300 |a 1 vol. (239 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 23 cm. 
300 |a 1 CD-ROM. 
490 1 |a Projets pour l'école 
500 |a Dix notions fondamentales pour comprendre l'architecture et exemples d'applications pratiques avec des enfants pour chaque notion : fabriquer un abri, dessiner un quartier, comparer les mesures, les couleurs, découvrir les formes géométiques, reconstituer 
504 |a Bibliogr. p. 233-234 
505 0 |a P. 15 -- I. 10 notions fondamentales pour comprendre l'architecture -- P. 17 -- Introduction -- P. 19 -- Notion 1: L'intention , le lprojet, le bâti -- P. 27 -- Notion 2 : La fonction, l'usage, l'identité -- P. 37 -- Notion 3: Le plein et le vide, l'espace délimité -- P. 45 -- Notion 4: L'échelle, les proportions -- P. 53 -- Notion 5: La structure, les formes, les matériaux, le chnatier -- P. 61 -- Notion 6: L'ambiance, les sensations -- P. 69 -- Notion 7: La représentation, les moyens de représentation -- P. 77 -- Notion 8: Le site et le lieu -- P. 87 -- Notion 9: L'architecture en France, l'architecture dans l'histoire -- P. 103 -- Conclusion de la partie I -- P. 105 -- II. Exemples d'applications pratiques correspondant à chaque notion -- P. 107 -- Introduction -- P. 111 -- Notions 1: "J'ai besoin de, j'imagine, je crée un abri" -- P. 117 -- Notion 2: "J'habite, j'utilise, je reconnais" -- P. 123 -- Notion 3 : "Je suis dedans ou je suis dehors, je franchis, je regarde" -- P. 131 -- Notion 4: "Je suis à la taille de.." -- P. 137 -- Notion 5: "Je construis comment et avec qui ?" -- P. 147 -- Notion 6: "Je perçois" -- P. 155 -- Notion 7: "Je montre, je communique" -- P. 163 -- Notion 8: "Je parcours, j'observe l'environnement autour de .." -- P. 171 -- Notion 9: "Je découvre ailleurs ..." -- P. 177 -- Notion 10: "J'étudie le passé, je me souviens -- P. 185 -- Conclusion de la partie II -- P. 187 -- III. Expériences de projets pédagogiques de sensibilisation à l'architecture -- P. 189 -- Introduction -- P. 191 -- Interventions basées sur le parcours d'observation du quartier er de l'étude de la forme urbaine. "Regarder, découvrir, transmettre" -- P. 211 -- Interventions ayant pour thème la création architecturale : Patrimoine, conception et chantier."Observer, analyser , imaginer, s'approprier" -- P. 231 -- Expérience à vivre -- P. 233 -- Bibliographie -- P. 235 -- Table des illustrations 
520 |a Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique. Il joint à une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées à l'école, des activités destinées à familiariser les enfants avec le processus architectural et finalisées par la réalisation de projets interdisciplinaires centrés sur l'architecture. La relation d'expériences déjà réalisées dans des écoles vient étayer le postulat selon lequel il faut être sensibilisé à l'architecture pour la comprendre. 
650 |a Architecture  |x Étude et enseignement 
997 |0 291331  |1 Multimédia  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 720 SIC  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.5 SIC 

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