Une logique de la lecture
Dans cet écrit, l'auteur esquisse une logique de la lecture en recherchant une cohérence avec des théories dont la rigueur emprunte aux modèles mathématiques et à l'épistémologie la plus contemporaine, notamment à la cybernétique, aux théories de l'information et de la communication,...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
[Paris] :
l'Harmattan
DL 2003.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Empruntant une démarche de type systémique et constructiviste, l'auteur, enseignant, formateur et responsable du programme Brioude ville lecture, analyse les pratiques innovantes concernant les usages et apprentissages de la lecture. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 2747550842 (br.) : |c 19,20 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Vachelard, Dominique. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Une logique de la lecture |c Dominique Vachelard. |
| 260 | |a [Paris] : |b l'Harmattan, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 vol. (234 p.) ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a Empruntant une démarche de type systémique et constructiviste, l'auteur, enseignant, formateur et responsable du programme Brioude ville lecture, analyse les pratiques innovantes concernant les usages et apprentissages de la lecture. | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Dans cet écrit, l'auteur esquisse une logique de la lecture en recherchant une cohérence avec des théories dont la rigueur emprunte aux modèles mathématiques et à l'épistémologie la plus contemporaine, notamment à la cybernétique, aux théories de l'information et de la communication, à la théorie générale des systèmes, etc.Alternant exposé théorique, présentation et analyse de pratiques innovantes concernant les usages et apprentissages de la lecture et de l'écriture, cet ouvrage est susceptible d'éclairer différemment la réflexion des enseignants, des formateurs d'adultes ainsi que de tous ceux qui oeuvrent pour la promotion d'une pratique culturelle, l'écrit. | ||
| 650 | |a Communication écrite | ||
| 650 | |a Lecture |x Apprentissage professionnel | ||
| 650 | |a Lecture (éducation des adultes) | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Recherche |z France | ||
| 650 | |a Linguistique cognitive | ||
| 997 | |0 291236 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 VAC | ||