La lecture. Tome I, De la neurobiologie à la pédagogie
Salvato in:
| Pubblicato in: | La Lecture ., 1 |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Éditions L'Harmattan
DL 1990.
14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet |
| Serie: | Conversciences
6 |
| Soggetti: | |
| Nota: |
La variabilité des capacités cognitives et émotionnelles des jeunes enfants et leurs potentialités cognitives et émotionnelles sont des données que la pédagogie de l'apprentissage du langage oral, de l'écriture et de la lecture ne doit pas négliger Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Variante du titre: | De la neurobiologie à la pédagogie |
| Descrizione del documento: | La variabilité des capacités cognitives et émotionnelles des jeunes enfants et leurs potentialités cognitives et émotionnelles sont des données que la pédagogie de l'apprentissage du langage oral, de l'écriture et de la lecture ne doit pas négliger Fonds de conservation ESPE CVL |
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| Descrizione fisica: | 1 volume (364 pages) : illustrations ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliographiques |
| ISBN: | 273840636X (br.) : |