L'enfant dans le lien social : perspectives de la psychologie du développement : [actes du 20e colloque du Groupe francophone d'études du développement psychologique de l'enfant jeune (GROFRED), 31 mai-1er juin 2002, Albi, site délocalisé de l'université de Toulouse 2]
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| Autor Corporativo: | |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Ramonville Saint-Agne (31520) :
Erès
DL 2003.
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| Colecção: | Petite enfance
2003 |
| Assuntos: | |
| Nota: |
Actes du 20e colloque du Groupe francophone d'études du développement psychologique de l'enfant jeune (GROFRED), 31 mai-1er juin 2002, Albi, site délocalisé de l'université de Toulouse 2 L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'enfant dans le lien social, perspectives de la psychologie du développement, coordonné par Myriam de Leonardis, Véronique Rouyer, Hélène Fechant, Chantal Zaouche-Gaudron, Yves Prêteur, 2010, Toulouse, ERES, Petite enfance et parentalité, 978-2-74922-733-7 |
| Descrição do item: | Actes du 20e colloque du Groupe francophone d'études du développement psychologique de l'enfant jeune (GROFRED), 31 mai-1er juin 2002, Albi, site délocalisé de l'université de Toulouse 2 L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. |
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| Descrição Física: | 1 volume (327 pages) : tableaux, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie en fin de communications. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 2749201926 (br.) : 9782749201924 |
| ISSN: | 1291-9144 |