L'enfant et les connaissances sur autrui
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Belin
DL 2005.
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| Σειρά: | Belin sup. Psychologie
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
La collection principale est : "Belin sup, ISSN 1158-3762" Les auteurs analysent en détail les conceptions des enfants sur les phénomènes mentaux (leur compréhension de l'humour, la plaisanterie, la métacognition) à travers de nombreuses expériences mises en oeuvre pour les explorer. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Πίνακας περιεχομένων:
- Partie 1. Point de vue épistémologique
- P. 15
- Chapitre 1. Le propre de l'homme
- P. 25
- Chapitre 2. Le développement des théories de l'enfant
- P. 45
- Chapitre 3. Le préfixe méta dans l'analyse des phénomènes mentaux
- Partie 2. Données empiriques
- P. 59
- Chapitre 4. La coordination des points de vue
- P. 81
- Chapitre 5. Les pensées d'autrui
- P. 111
- Chapitre 6. La compréhension de l'imagination, des entités mentales et des représentations imagées
- P. 139
- Chapitre 7. Relier les intentions, les actions et les conséquences
- P. 165
- Chapitre 8. La compréhension de l'humour et de la plaisanterie
- P. 191
- Chapitre 9. Connaissances métalinguistiques
- P. 207
- Chapitre 10. La métacognition
- Partie 3. Les processus du développement
- P. 229
- Chapitre 11. Réussir et comprendre
- P. 251
- Chapitre 12. La simulation pour comprendre autrui
- P. 265
- Chapitre 13. La genèse des opérations sur les représentations mentales