L'enfant et les connaissances sur autrui
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Belin
DL 2005.
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| মালা: | Belin sup. Psychologie
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
La collection principale est : "Belin sup, ISSN 1158-3762" Les auteurs analysent en détail les conceptions des enfants sur les phénomènes mentaux (leur compréhension de l'humour, la plaisanterie, la métacognition) à travers de nombreuses expériences mises en oeuvre pour les explorer. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02501nam a22002897a 4500 | ||
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| 020 | |a 2701136164 (br.) : |c 22,85 EUR | ||
| 024 | |a 9782701136165 | ||
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| 082 | |a 155.418 | ||
| 100 | 1 | |a Thommen, Evelyne, |d 1956- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'enfant et les connaissances sur autrui |c Évelyne Thommen, Guillaume Rimbert. |
| 260 | |a Paris : |b Belin, |c DL 2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (303 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Belin sup. Psychologie | |
| 500 | |a La collection principale est : "Belin sup, ISSN 1158-3762" | ||
| 500 | |a Les auteurs analysent en détail les conceptions des enfants sur les phénomènes mentaux (leur compréhension de l'humour, la plaisanterie, la métacognition) à travers de nombreuses expériences mises en oeuvre pour les explorer. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 281-290. Notes bibliographiques. Index | ||
| 505 | 0 | |a Partie 1. Point de vue épistémologique -- P. 15 -- Chapitre 1. Le propre de l'homme -- P. 25 -- Chapitre 2. Le développement des théories de l'enfant -- P. 45 -- Chapitre 3. Le préfixe méta dans l'analyse des phénomènes mentaux -- Partie 2. Données empiriques -- P. 59 -- Chapitre 4. La coordination des points de vue -- P. 81 -- Chapitre 5. Les pensées d'autrui -- P. 111 -- Chapitre 6. La compréhension de l'imagination, des entités mentales et des représentations imagées -- P. 139 -- Chapitre 7. Relier les intentions, les actions et les conséquences -- P. 165 -- Chapitre 8. La compréhension de l'humour et de la plaisanterie -- P. 191 -- Chapitre 9. Connaissances métalinguistiques -- P. 207 -- Chapitre 10. La métacognition -- Partie 3. Les processus du développement -- P. 229 -- Chapitre 11. Réussir et comprendre -- P. 251 -- Chapitre 12. La simulation pour comprendre autrui -- P. 265 -- Chapitre 13. La genèse des opérations sur les représentations mentales | |
| 650 | |a Représentation mentale |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Philosophie de l'esprit |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Cognition |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Psychologie du développement | ||
| 700 | 1 | |a Rimbert, Guillaume, |d 1978- |4 aut | |
| 997 | |0 284623 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 155.4 THO |z Chartres, INSPE CVL, 155.4 THO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 155.4 THO | ||