Réussir avec les sciences
Les disciplines scientifiques, indispensables à la compréhension de la vie quotidienne, peuvent contribuer à la réussite de chaque futur citoyen, dans son cadre professionnel et dans sa vie personnelle. Bilan de l'enseignement des sciences et propositions pour renouer avec un idéal de réussite....
Gorde:
| Erakunde egilea: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
SCÉRÉN/CNDP : Albin Michel
DL 2003.
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| Saila: | Les débats du CNP
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Textes issus du colloque "Réussir avec les sciences" tenu le 25 avril 2003 au Collège de France et organisé par le Centre national des programmes Aujourd'hui l'enseignement scientifique souffre d'un réel malaise et c'est l'occasion de s'interroger sur le rôle des sciences dans la formation intellectuelle de chacun et sur leur enseignement avant et après le baccalauréat. Le colloque organisé par le Conseil national des programmes a permis |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01704nam a22002537a 4500 | ||
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| 245 | 1 | 0 | |a Réussir avec les sciences |c [Conseil national des programmes ; Pierre Léna, Claudie Haigneré, Thierry Breton... [et al.]]. |
| 260 | |a Paris : |b SCÉRÉN/CNDP : |b Albin Michel, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 vol. (118 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les débats du CNP | |
| 500 | |a Textes issus du colloque "Réussir avec les sciences" tenu le 25 avril 2003 au Collège de France et organisé par le Centre national des programmes | ||
| 500 | |a Aujourd'hui l'enseignement scientifique souffre d'un réel malaise et c'est l'occasion de s'interroger sur le rôle des sciences dans la formation intellectuelle de chacun et sur leur enseignement avant et après le baccalauréat. Le colloque organisé par le Conseil national des programmes a permis | ||
| 520 | |a Les disciplines scientifiques, indispensables à la compréhension de la vie quotidienne, peuvent contribuer à la réussite de chaque futur citoyen, dans son cadre professionnel et dans sa vie personnelle. Bilan de l'enseignement des sciences et propositions pour renouer avec un idéal de réussite. | ||
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