L'enfant, la psyché et le corps

Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de D.W. Winnicott (1986-1951). Pédiatre et psychanalyste anglais, il a consacré sa vie et son oeuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant....

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Winnicott, Donald Woods, 1896-1971, psychanalyste
Weitere Verfasser: Michelin, Madeleine, 19..- (ÜbersetzerIn), Rosaz, Lynn, 19..- (ÜbersetzerIn)
Format: Livre papier
Sprache:Français
Veröffentlicht: Paris : Éditions Payot & Rivages DL 1999.
Schriftenreihe:Bibliothèque scientifique Payot
Schlagworte:
Anmerkung: Autre tirage : 2003
Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de D. W. Winnicot (1896-1951). Pédiatre et psychanaliste anglais, il a consacré sa vie et son oeuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant.
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Inhaltsangabe:
  • Préface à l'édition anglaise
  • Introduction par Ray Sheperd, Jennifer Johns et Helen Taylor Robinson
  • 1. Observation, intuition, empathie
  • P. 29
  • I. Pour une étude objective de la nature humaine (1945)
  • P. 41
  • II. Oui, mais comment savoir si c'est vrai ? (1950)
  • 2. Le développement infantile précoce
  • P. 51
  • III. Le premier contact avec la réalité externe (1948)
  • P. 60
  • IV. L'environnement du nourrisson. De la dépendance absolue à l'indépendance (1948)
  • 3. La famille
  • P. 73
  • V. Le développement affectif et les troubles de l'alimentation (1967)
  • P. 76
  • VI. Les troubles du sommeil chez l'enfant (1968)
  • P. 80
  • VII. La perte et ses conséquences chez les jeunes (1968)
  • P. 83
  • VIII. La vérité sort de la bouche des adolescents (1966)
  • P. 86
  • IX. Délinquance et environnement (1940)
  • P. 90
  • La famille, une approche clinique (1959)
  • 4. À l'école
  • P. 97
  • XI. Les enfants d'âge préscolaire (1936)
  • P. 120
  • XII. Les enseignants, les parents et les médecins (1936)
  • 5. Etudes de cas et observations
  • P. 143
  • XIII. Exemple clinique d'une symptomatologie consécutive à la naissance d'un petit frère (1931)
  • P. 148
  • XIV. À propos d'un petit garçon (1938)
  • P. 150
  • XV. Tom et son niffle
  • 6. L'adoption
  • P. 159
  • XVI. Deux enfants adoptés (1953)
  • P. 176
  • XVII. Les écueils de l'adoption (1954)
  • P. 185
  • XVIII. Les adolescents adoptés (1955)
  • 7. Les problemes psychosomatiques
  • P. 203
  • XIX. Contribution à une discussion sur l'énurésie (1936)
  • P. 210
  • XX. Urticaire papuleuse et sensations cutanées (1934)
  • P. 226
  • XXI. Brève communication à propos de l'énurésie (1930)
  • P. 233
  • XXII. La psychiatrie de l'enfant et les effets des facteurs psychologiques sur le corps (1931)
  • P. 236
  • XXIII. La névrose cardiaque infantile (1966)
  • 8. L'autisme et la schizophrenie
  • P. 251
  • XXIV. Trois livres sur la psychiatrie de l'enfant et l'autisme
  • P. 258
  • XXV. L'autisme (1966)
  • P. 281
  • XXVI. Le rôle des échecs et l'adaptation dans l'étiologie de la schizophrénie infantile (1967)
  • 9. Prises en charge de l'enfant qui grandit
  • P. 289
  • XXVII. La formation des pédopsychiatres et la place de la psychologie dans les services de pédiatrie (1961)
  • P. 294
  • XXVIII. Le rôle du facteur temps dans les traitements (1961)
  • P. 299
  • XXIX. Phénomènes de groupe au sein de l'Association de psychologie et psychiatrie de l'enfant (1967)
  • P. 322
  • XXX. Pédiatrie et psychologie de l'enfant : observations cliniques (1968)
  • P. 347
  • XXXI. La pédopsychiatrie, le travail social et les autres formes de prise en charge (1970).