Pour lire le récit : l'analyse structurale au service de la pédagogie de la lecture : langages nouveaux, pratiques nouvelles pour la classe de langue fran¹caise
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Bruxelles : Paris :
A. De Boeck ; J. Duculot
1980.
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| 主題: | |
| 注記: |
Cet ouvrage poursuit quatre objectifs : faire comprendre l'importance de la lecture des récits dans la formation affective et intellectuelle des adolescents ; prouver, d'une part, que la lecture en classe de récits complets est possible et féconde ; d'autre part, qu'elle est considérablement fac |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 記述事項: | Cet ouvrage poursuit quatre objectifs : faire comprendre l'importance de la lecture des récits dans la formation affective et intellectuelle des adolescents ; prouver, d'une part, que la lecture en classe de récits complets est possible et féconde ; d'autre part, qu'elle est considérablement fac |
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| 物理的記述: | 1 vol. (185 p.) ; 22 cm. |
| 書誌: | Bibliographie p. 177-182. |
| ISBN: | 2801103004 |