Médiations, institutions et loi dans la classe : pratiques de pédagogie institutionnelle
Pour tous ceux qui regardent de près le fonctionnement des écoles, collèges, lycées de banlieue, et des établissements scolaires ou tout, apparemment, fonctionne bien, il est clair que le problème prioritaire est celui de la socialisation des élèves
Guardat en:
| Autor principal: | Imbert, Francis, 1942-...., spécialiste de l'éducation |
|---|---|
| Autor corporatiu: | Groupe de recherche en pédagogie institutionnelle (Autor) |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1994.
|
| Col·lecció: | Collection Pédagogies
|
| Matèries: | |
| Nota: |
Autre tirage : 1995 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Ítems similars
-
Médiations, institutions et loi dans la classe : pratiques de pédagogie institutionnelle
(Livre papier)
Imbert, Francis, 1942-...., spécialiste de l'éducation
ESF éditeur, 2007 -
École et socialisation : le profil social des écoliers de 8 à 12 ans
(Livre papier)
Gayet, Daniel, 1943-
l'Harmattan, 1998 -
Face à la classe : sur quelques manières d'enseigner
(Livre papier)
Clerc, Sébastien, 1976-, et al.
Gallimard, 2010 -
De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle.
(Livre papier)
Vasquez, Aïda, 19..-, et al.
F. Maspéro, 1974 -
De l'enfant au citoyen : la construction de la citoyenneté à l'école en France et en Angleterre
(Livre papier)
Raveaud, Maroussia
Presses universitaires de France, 2006

