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| LEADER |
01459nam a22002897a 4500 |
| 001 |
277038 |
| 008 |
910614t19911991xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN002285495 |
| 020 |
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|z 2734202818 (INRP)
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| 020 |
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|a 2710108534 (ESF) :
|c 150 FRF
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| 024 |
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|a 9782710108535
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| 041 |
0 |
|
|a fre
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| 080 |
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|a 35
|
| 082 |
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|a 350
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| 110 |
2 |
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|a Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire.
|4 aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Naissance d'une pédagogie interactive
|c CRESAS [Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire] ; coordination assurée par M. Hardy, F. Platone et M. Stambak.
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| 260 |
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|a Paris :
|b ESF éd. :
|b INRP [Institut national de recherche pédagogique],
|c 1991.
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| 300 |
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|
|a 1 vol. (173 p.) ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
|
|a Collection Science de l'éducation
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| 500 |
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|a Les recherches menées par le CRESAS dans des établissements éducatifs ont permis aux éducateurs et enseignants de mieux comprendre le processus d'apprentissage des enfants en observant leurs comportements. Il en ressort de nouvelles propositions fondées sur une pédagogie interactive.
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 172-173
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| 650 |
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|a Pédagogie
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| 650 |
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|a Interaction en éducation
|x Études de cas
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| 700 |
1 |
|
|a Hardy, Marianne.
|4 pbd
|
| 700 |
1 |
|
|a Platone, Françoise.
|4 pbd
|
| 700 |
1 |
|
|a Stambak, Mira.
|4 pbd
|
| 997 |
|
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|0 277038
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Bourges/
|c 1/Bourges/INSPE CVL/
|z Bourges, INSPE CVL, 371.3 CRE
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