Marie et Jérémy lecteurs en herbe : guide pédagogique du premier livret de lecture du cycle des apprentissages fondamentaux
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Marie et Jérémy lecteurs en herbe, |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
l'École
DL 1992.
85-Luçon : Impr. Pollina C 1992. |
| Sarja: | Marie et Jérémy lecteurs en herbe
|
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Méthode de lecture, livret 1 : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35308-8 Méthode de lecture, livret 2 : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 978-2-211-35348-9 Méthode de lecture, livret 3 : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35370-3 Guide pédagogique des 2e et 3e livrets de lecture : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35382-7 Cahier d'exercices du 3e livret : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35358-4 Cahier d'exercices du 2e livret : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35390-8 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | |
| Variante du titre: | Marie et Jérémy lecteurs en herbe :, CP Marie et Jérémy lecteurs en herbe :, cours préparatoire |
| Huomautukset: | Méthode de lecture, livret 1 : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35308-8 Méthode de lecture, livret 2 : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 978-2-211-35348-9 Méthode de lecture, livret 3 : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35370-3 Guide pédagogique des 2e et 3e livrets de lecture : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35382-7 Cahier d'exercices du 3e livret : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35358-4 Cahier d'exercices du 2e livret : Marie et Jérémy lecteurs en herbe ISBN 2-211-35390-8 Fonds de conservation ESPE CVL |
|---|---|
| Ulkoasu: | 1 vol. (61 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Yleisö: | Matériel qui s adresse aux élèves de maternelle grande section (Livret 1) et de CP (livrets 2 et 3). Il s agit d identifier et savoir pourquoi on utilise différents supports d écrits, ainsi que d amorcer la structuration de la langue orale et de la langue écrite pour prendre conscience de la correspondance entre l oral et l écrit. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 61 |
| ISBN: | 2211353177 (br.) : |

