Le travail enseignant au quotidien : expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels

Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui? Comment ce travail est-il vécu par ceux et celles qui l'accomplissent? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire - division du travail, classes fermées, isolement des enseignants, bureaucratie, etc. - affectent-ils l'...

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Bibliografske podrobnosti
Auteurs principaux: Tardif, Maurice, 1953-2023, Lessard, Claude, 1946- (Auteur)
Drugi avtorji: Dubet, François, 1946-...., sociologue (Auteur de l'introduction, etc.)
Format: Livre papier
Jezik:Français
Izdano: Bruxelles ; [Paris] : [Sainte-Foy (Québec)], De Boeck université DL1999.
Serija:Perspectives en éducation
Teme:
Sporočilo: Pour l'édition 2004 des Presses de l'Université de Laval, le complément de titre est: "contribution à l'étude du travail dans les métiers et les professions d'interactions humaines"
Autres tirages : 2000, 2004
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Tardif, Maurice,  |d 1953-2023. 
245 1 0 |a Le travail enseignant au quotidien :  |b expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels   |c Maurice Tardif, Claude Lessard ; [préface de François Dubet]. 
260 |a Bruxelles ;  |a [Paris] :  |b De Boeck université ;  |a [Sainte-Foy (Québec)],  |c DL1999. 
300 |a 1 vol. (XXIV-575 p.) ;  |c 25 cm. 
490 1 |a Perspectives en éducation  |x 1373-0258 
500 |a Pour l'édition 2004 des Presses de l'Université de Laval, le complément de titre est: "contribution à l'étude du travail dans les métiers et les professions d'interactions humaines" 
500 |a Autres tirages : 2000, 2004 
504 |a Bibliogr. p. [551]-569. Notes bibliogr. Index 
520 |a Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui? Comment ce travail est-il vécu par ceux et celles qui l'accomplissent? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire - division du travail, classes fermées, isolement des enseignants, bureaucratie, etc. - affectent-ils l'activité enseignante? En admettant que tout travail possède des outils et une technologie, quels sont-ils pour l'enseignement? Existe-t-il des savoirs propres à ce métier? En menant leur enquête pour mieux comprendre le travail des enseignants en classe, leurs rapports avec les élèves, leurs relations avec leurs pairs et les acteurs de leur quotidienneté - spécialistes, directions locales, parents, etc. - les auteurs situent le travail enseignant parmi les transformations actuelles de la société et mettent en relief les caractéristiques qui le distinguent - comme métier et profession - des modèles dominants du travail que sont aujourd'hui la technologie, la communication et la production des connaissances et de l'information. Fondé sur une base empirique diversifiée et sur une synthèse critique de la recherche anglophone et francophone récente, ce livre est un ouvrage de référence pour tous ceux qui s'intéressent à l'enseignement, à son organisation et à son évolution, ainsi qu'aux tensions et aux enjeux qui affectent de nos jours la profession enseignante à travers le monde. 
650 |a Relations maître-élève 
650 |a Enseignement  |x Pratique 
650 |a Pédagogie 
650 |a Enseignants  |x Travail 
650 |a Sociologie de l'éducation 
650 |a Éducation comparée 
700 1 |a Lessard, Claude,  |d 1946-  |4 aut 
700 1 |a Dubet, François,  |d 1946-....,  |c sociologue.  |4 aui 
997 |0 274926  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 371.12 TAR