Être malade et apprendre
La 4e de couv. indique : "L'école n'est pas obligatoire lorsque l'enfant, le jeune, est malade, elle est un droit, une exigence d'humanité. L'Éducation nationale, les associations et divers services l'organisent de mieux en mieux, à domicile et à l'hôpital. Ce...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2000.
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| Serija: | Comprendre les personnes : synthèse
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02588nam a22002777a 4500 | ||
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| 020 | |a 2850083976 (br.) : |c 105 FRF : 16,01 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Delorme, Odile. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Être malade et apprendre |c textes réunis par Odile Delorme. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2000. | ||
| 300 | |a 1 volume (224 pages) : |b couverture illustrée en couleur ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Comprendre les personnes : synthèse | |
| 504 | |a Bibliographie p. 221-224 | ||
| 520 | |a La 4e de couv. indique : "L'école n'est pas obligatoire lorsque l'enfant, le jeune, est malade, elle est un droit, une exigence d'humanité. L'Éducation nationale, les associations et divers services l'organisent de mieux en mieux, à domicile et à l'hôpital. Cette école est reconnue comme nécessaire dans le processus de guérison, de mieux-être, de meilleure qualité de vie du malade. Elle dispense un enseignement qui lui permet d'apprendre véritablement, c'est-à-dire : - d'être lui-même en retrouvant, ou en découvrant, ses potentialités, - de donner du sens à ce qu'il vit, - de se mettre en relation pour se situer dans sa communauté d'âge et de savoir. Les textes originaux et pragmatiques qui constituent cet ouvrage ont été écrits par des spécialistes, souvent éminents, préoccupés par le rôle important de l'école en cas de maladie ou de handicap. Livre d'information et de formation, il dégage des idées-forces pour toutes les personnes concernées par l'enfant empêché d'aller en classe pour raison de santé. Il constitue un vade-mecum pour les familles, les soignants, les médecins scolaires, les assistantes sociales et tous les professionnels de l'enseignement et de l'éducation. C'est le travail pionnier de l'École à l'hôpital de Paris, celui des associations départementales et de la Fédération pour enseignement à domicile et à l'hôpital, qui a construit ce livre, comme une porte ouverte." | ||
| 650 | |a Enfants malades |x Éducation | ||
| 650 | |a Enfants malades |x Psychologie | ||
| 650 | |a Enfants malades |x Droits |z France | ||
| 650 | |a Enseignement en milieu hospitalier | ||
| 997 | |0 274614 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.9 DEL |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 ETR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 610 DEL | ||