Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 1983.
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| Edice: | Psychologie d'aujourd'hui
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| Témata: | |
| Poznámka: |
Recueil de 11 textes extraits de diverses revues et publications, 1972-1982 Différents articles sur la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Savoir faire, savoir dire |
| LEADER | 02201nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 274309 | ||
| 008 | 830504s1983 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN000723487 | ||
| 020 | |a 2130377424 : |c 125 FRF | ||
| 024 | |a 9782130377429 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Bruner, Jerome Seymour, |d 1915-2016. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Savoir faire, savoir dire |
| 245 | 1 | 0 | |a Le développement de l'enfant : |b savoir faire, savoir dire |c Jérôme S. Bruner ; textes traduits [de l'anglais] et présentés par Michel Deleau, avec la collaboration de Jean Michel. |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 1983. | ||
| 300 | |a 1 volume (292 pages) : |b illustrations ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Psychologie d'aujourd'hui | |
| 500 | |a Recueil de 11 textes extraits de diverses revues et publications, 1972-1982 | ||
| 500 | |a Différents articles sur la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire. | ||
| 504 | |a Références bibliographiques en fin de chapitre | ||
| 505 | 0 | |a Nature et usages de l'immaturité -- L'organisation des premiers savoir-faire -- Développement et structure du savoir-faire -- Apprendre à utiliser un levier -- De la communication au langage : perspective psychologique -- L'ontogénèse des actes de langage -- L'apprentissage des structures de règles -- La capacité de conjonction de l'attention visuelle chez le très jeune enfant -- La compétence, sa nature et comment on la cultive -- Le rôle de l'interaction de tutelle dans la résolution de problème -- La conscience, la parole et la " zone proximale " : réflexions sur la théorie de Vygotsky | |
| 650 | |a Psychologie du développement | ||
| 650 | |a Langage | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 700 | 1 | |a Deleau, Michel, |d 1944-...., |c psychologue. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Michel, Jean, |d 1928-...., |c inspecteur d'académie. |4 trl | |
| 997 | |0 274309 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 155.4 BRU |z Châteauroux, INSPE CVL, 155.4 BRU | ||