Apprendre par les jeux
Apprendre par les jeux, est un outil tant théorique que pratique, qui aidera enseignants, éducateurs, parents à privilégier cette forme d'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles , tout en assurant un accompagnement indispensable à l'épanouissement de chaq...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Bruxelles :
De Boeck
cop. 1996.
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| سلاسل: | Outils pour enseigner
|
| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
L'enfant apprenti ; l'enfant apprenti et les jeux ; l'adulte face aux jeux de l'enfant ; des jeux.. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02675nam a22003737a 4500 | ||
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| 020 | |a 2804123243 (br) : |c 115 F | ||
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| 082 | |a 371.3 | ||
| 100 | 1 | |a De Graeve, Sabine, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre par les jeux |c Sabine De Graeve ; traduit du néerlandais par V. Bruyndonckx ; adapté par D. Druart, Cl. Desbuquoit et A. Wauters. |
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck, |c cop. 1996. | ||
| 300 | |a 1 vol. (127 p.) : |b ill ; |c 25 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Outils pour enseigner | |
| 500 | |a L'enfant apprenti ; l'enfant apprenti et les jeux ; l'adulte face aux jeux de l'enfant ; des jeux.. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 127 | ||
| 505 | 0 | |a P. 11 -- Chapitre 1. L'enfant apprenti -- P. 13 -- 1. Apprendre -- P. 16 -- 2. Rôle du jeu dans l'apprentissage -- P. 19 -- Chapitre 2: L'enfant apprenti et les jeux -- P. 21 -- 1. Pour l'enfant, jouer c'est ... -- P. 22 -- 2. Plus de dix bonnes raisons de laisser jouer les enfants -- P. 25 -- 3. Quelques objectifs à réfuter -- P. 29 -- 4. Des jeux : essai de classification -- P. 38 -- 5. Quelques idées d'exploitations ludiques -- P. 45 -- Chapitre 3: L'adulte face aux jeux de l'enfant -- P. 47 -- 1. Rôle de l'adulte -- P. 59 -- Chapitre 4: Des jeux -- P. 61 -- 1. Des jeux corporels et sensoriels -- P. 75 -- 2. Des jeux de construction et d'assemblage -- P. 87 -- 3. Des jeux symboliques -- P. 111 -- 4. Des jeux de règle et de coopération -- P. 120 -- 5. Des jeux d'expérimentation, de technologie, de physique -- P. 122 -- 6. Des jeux de communication -- P. 125 -- Conclusion | |
| 520 | |a Apprendre par les jeux, est un outil tant théorique que pratique, qui aidera enseignants, éducateurs, parents à privilégier cette forme d'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles , tout en assurant un accompagnement indispensable à l'épanouissement de chaque enfant. | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 650 | |a Matériel pédagogique | ||
| 650 | |a Motivation en éducation | ||
| 650 | |a Jeu | ||
| 650 | |a Jeux | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 700 | 1 | |a Bruyndonckx, Viviane. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Desbuquoit, Claudine. |4 adp | |
| 700 | 1 | |a Druart, Delphine, |d 19..- |4 adp | |
| 700 | 1 | |a Wauters, A. |4 adp | |
| 997 | |0 274063 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 G DEG |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 DEG |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 GRA | ||