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| LEADER |
01884nam a22003257a 4500 |
| 001 |
273353 |
| 008 |
971212s1997 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN004299116 |
| 020 |
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|a 2850082937
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| 020 |
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|a 2850083070 (br.) :
|c 92 F
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| 024 |
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|a 9782850083075
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
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| 082 |
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|a 370
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| 100 |
1 |
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|a Philibert, Christian,
|d 19..-....,
|c animateur-formateur.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Faire de la classe un lieu de vie :
|b socialisation, apprentissage, accompagnement
|c Christian Philbert, Gérard Wiel ; préface de Georges Oltra.
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| 260 |
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|a Lyon :
|b Chronique sociale,
|c DL 1997.
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| 300 |
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|a 1 vol. (143 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Pédagogie formation : synthèse
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 141-143
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| 505 |
0 |
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|a P. 13 -- Introduction : Comme si tout avait changé... sauf la "structure-classe" -- P. 17 -- Chap. 1, Vers la classe lieu de vie -- P. 33 -- Chap. 2, Le groupe-classe comme lieu du vivre-ensemble : adopter une stratégie sociopédagogique dans le cadre d'un projet d'établissement -- P. 53 -- Chap. 3, Le groupe-classe comme lieu du vivre-ensemble : élaborer un projet psychosocial pour une classe donnée -- P. 91 -- Chap. 4, Le groupe-classe comme lieu de l'apprendre-ensemble -- P. 105 -- Chap. 5, Du groupe-classe au groupe d'accompagnement des adolescents -- P. 127 -- Chap. 6, Approches organisationnelle et institutionnelle -- P. 139 -- Conclusion : De l'établissement scolaire comme micro-société
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| 650 |
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|a Citoyenneté
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| 650 |
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|a Éducation des enfants
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| 650 |
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|a Adolescents
|x Éducation
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| 650 |
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|a Classes (éducation)
|x Conduite
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| 650 |
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|a Socialisation
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| 650 |
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|a Projet éducatif
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| 700 |
1 |
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|a Wiel, Gérard.
|4 aut
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| 700 |
1 |
|
|a Oltra, Georges.
|4 aui
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| 997 |
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|0 273353
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Châteauroux/
|c 1/Châteauroux/INSPE CVL/
|z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 PHI
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