Première école, premiers enjeux
Les conférences réunis dans cet ouvrage répondent à une demande du terrain pour créer à l'école maternelle des espaces et des lieux d'inventivité pédagogique et didactique au service des élèves, respectant le jeune âge et les besoins fondamentaux des enfants concernés, mais accompagnant au...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Hachette éducation
2000, cop. 2000
|
| Cyfres: | Petite enfance, premiers enjeux
|
| Pynciau: | |
| Nodyn: |
Autres tirages : 2006, 2008 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Tabl Cynhwysion:
- P. 5
- Avant-propos
- P. 7
- 1.École maternelle, première école
- P. 23
- 2. L'école maternelle dans ses relations contextuelles
- P. 39
- 3. L'école, la classe : des milieux sociaux structurés par la parole
- P. 55
- 4. Le pouvoir dire, première compétence
- P. 69
- 5. Entrer dans le monde de l'écrit: de la trace au contrat
- P. 89
- 6. Apprendre, c'est organiser ses expériences du monde
- P. 117
- 7. L'évaluation à l'école maternelle
- P. 125
- 8. Différencier au cycle 1 : situations , démarches, itinéraires
- P. 145
- 9. Réel, imaginaire, symnbolique et virtuel à l'école maternelle
- P. 169
- 10. Devenir enseignant(e) à l'école maternelle