L'éducation technologique : histoires et méthodes
Cet ouvrage propose des outils pédagogiques pour prendre en compte et comprendre, ou bien déterminer et fixer les modifications de la forme, disciplinaire ou non disciplinaire, que prennent les activités d'éducation technologique, de l'école primaire au lycée.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris ; Issy-les-Moulineaux :
ESF éd.
DL 1999.
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| Collection: | Pratiques et enjeux pédagogiques
27 |
| Sujets: | |
| Note: |
A partir de l'histoire d'une discipline récemment insérée parmi les enseignements obligatoires : la technologie, l'auteur met en évidence le processus d'émergence des contenus et des méthodes d'une discipline. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Cet ouvrage propose des outils pédagogiques pour prendre en compte et comprendre, ou bien déterminer et fixer les modifications de la forme, disciplinaire ou non disciplinaire, que prennent les activités d'éducation technologique, de l'école primaire au lycée. |
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| Description: | A partir de l'histoire d'une discipline récemment insérée parmi les enseignements obligatoires : la technologie, l'auteur met en évidence le processus d'émergence des contenus et des méthodes d'une discipline. |
| Description matérielle: | 1 vol. (121 p.) ; 20 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 117-121 |
| ISBN: | 2710113910 (br.) : |
| ISSN: | 1275-0212 |