Apprentissage de la lecture méthodes et manuels. Tome 1, Apprentissage de la lecture et méthodes de lecture
Qu'est-ce que lire ? Qu'est-ce qu'apprendre à lire ? Quelles sont les méthodes utilisées pour cet apprentissage ? Dans quelle mesure les manuels d'apprentissage de la lecture prennent-ils en compte les résultats de la recherche ou la diversité des publics ? Telles sont quelques-u...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris ; Budapest ; Torino :
l'Harmattan
DL 2003.
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| Teme: | |
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Autre Tirage : 2011 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02227nam a22002777a 4500 | ||
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| 020 | |a 2747536971 (br.) : |c 32 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Maisonneuve, Luc, |d 1955- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprentissage de la lecture méthodes et manuels. |n Tome 1, |p Apprentissage de la lecture et méthodes de lecture |c Luc Maisonneuve. |
| 260 | |a Paris ; |a Budapest ; |a Torino : |b l'Harmattan, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 volume (407 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a Autre Tirage : 2011 | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques. Bibliographie p. [391]-407 | ||
| 520 | |a Qu'est-ce que lire ? Qu'est-ce qu'apprendre à lire ? Quelles sont les méthodes utilisées pour cet apprentissage ? Dans quelle mesure les manuels d'apprentissage de la lecture prennent-ils en compte les résultats de la recherche ou la diversité des publics ? Telles sont quelques-unes des très nombreuses questions auxquelles cet ouvrage se propose de répondre. Le tome 1 présente et analyse les principaux modèles de l'acte de lire et de son apprentissage, les problèmes et difficultés éprouvés par les élèves lors de cet apprentissage ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les y aider. Le tome 2, quant à lui, étudie onze manuels actuels d'apprentissage de la lecture. A ce titre, l'ouvrage s'adresse, bien entendu, aux instituteurs et professeurs des écoles, mais aussi à leurs formateurs et inspecteurs, et, plus largement, à tous ceux, professionnels ou non, intéressés par la(les) question(s) que posent la lecture et son apprentissage. | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) |z France |x Histoire | ||
| 650 | |a Méthodes d'apprentissage de la lecture |z France | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 997 | |0 273016 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 MAI |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 MAI |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 MAI | ||