Parler, penser, grandir : parents, enseignants, camarades dans la construction progressive du langage

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Berthé, Nathalie, 19..-
Format: Livre papier
Sprache:Français
Veröffentlicht: Amiens : SCEREN-CRDP Académie d'Amiens cop 2004
Schriftenreihe:Première école
Schlagworte:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Parler, penser, grandir :  |b parents, enseignants, camarades dans la construction progressive du langage   |c Nathalie Berthé ; avant-propos de Alain Houchot ; postface de Ève Leleu-Galland. 
260 |a Amiens :  |b SCEREN-CRDP Académie d'Amiens,  |c cop 2004  |e (80-Amiens) :  |f (Impr. Yvert-IPC Moulet). 
300 |a 1 volume (121 p.) :  |b ill. en noir et en coul., couv. ill. ;  |c 30 cm. 
490 1 |a Première école 
504 |a Bibliogr. p. 115-119 
650 |a Enfants  |x Langage 
650 |a Langage 
650 |a Éducation préscolaire  |z France 
997 |0 272949  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Bourges/  |c 0/Châteauroux/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F BER  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.62 BER