De l'institution scolaire de la littérature française : 1870-1925
"Pris dans une succession de réformes, les trois ordres d'enseignement dont hérite la Troisième République sont affermis et restructurés en leurs finalités, leurs disciplines, leurs exercices et leurs pratiques. Revenant sur les intuitions fondatrices de Renée Balibar qui mettait le frança...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Grenoble : 42-Saint-Etienne :
ELLUG, Université Stendhal ; Dumas Titoulet impr.
DL 2004, cop. 2004.
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| Pynciau: | |
| Nodyn: |
Recueil d'articles extraits de diverses revues et publications 1984-1999 Cet ouvrage est un recueil d'articles s'inspirant des travaux de Renée Balibar. Il envisage certaines évolutions majeures de l'enseignement de la littérature entre 1870 et 1925 et les influences qu'elles ont pu avoir sur les écrivains. A travers l'étude de textes d'A. Rimbaud, J. Vallès, A. Gi |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a Grenoble : |b ELLUG, Université Stendhal ; |a 42-Saint-Etienne : |b Dumas Titoulet impr., |c DL 2004, cop. 2004. | ||
| 300 | |a 1 vol. (312 p.) : |b couv. ill. ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Recueil d'articles extraits de diverses revues et publications 1984-1999 | ||
| 500 | |a Cet ouvrage est un recueil d'articles s'inspirant des travaux de Renée Balibar. Il envisage certaines évolutions majeures de l'enseignement de la littérature entre 1870 et 1925 et les influences qu'elles ont pu avoir sur les écrivains. A travers l'étude de textes d'A. Rimbaud, J. Vallès, A. Gi | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 309-312. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a "Pris dans une succession de réformes, les trois ordres d'enseignement dont hérite la Troisième République sont affermis et restructurés en leurs finalités, leurs disciplines, leurs exercices et leurs pratiques. Revenant sur les intuitions fondatrices de Renée Balibar qui mettait le français d'école primaire au centre de ses analyses, ce recueil d'articles envisage certaines évolutions majeures du français-lettres et les influences qu'elles ont pu avoir sur ces agents très particuliers de l'institution littéraire que sont les écrivains. À travers l'étude de textes d'Arthur Rimbaud, Jules Vallès, André Gide, Marcel Proust ou Roger Martin du Gard, il est ainsi question du mouvement permanent qui relie également les œuvres à leur origine et à leur destin scolaires." | ||
| 650 | |a Étude et enseignement |x Littérature française |y 1870-1914 | ||
| 650 | |a Étude et enseignement |x Littérature française |y 1900-1945 | ||
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| 650 | |a Littérature française |y 20e siècle | ||
| 710 | 2 | |a Editions littéraires et linguistiques de l'Université de Grenoble. |4 pbl | |
| 997 | |0 272795 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 808 MAS | ||