Écouter, comprendre et agir : activités pour développer les habiletés d'écoute, d'attention et de compréhension verbale
Écouter, comprendre et agir propose 33 activités pour améliorer l attention auditive et la compréhension verbale dans le but d'aider les jeunes du préscolaire, ceux en apprentissage du français ainsi que les élèves en difficukté à améliorer leur habiletés langagières. Toute personne souhaitant...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Montréal :
Chenelière Education
DL 2003.
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| Serija: | Chenelière/Didactique. Langue et communication
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
Traduction de: Following auditory direction Ce livre propose des activités conçues dans le but d'aider les jeunes à améliorer leurs habiletés langagières. La maîtrise du langage est au coeur des apprentissages : développement de la mémoire auditive, de l'attention et de la compréhension verbale. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a DeGaetano, Jean Gilliam. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Écouter, comprendre et agir : |b activités pour développer les habiletés d'écoute, d'attention et de compréhension verbale |c Jean Gilliam DeGaetano ; Directrice de la collection Développement des apprentissages, Brigitte Stanké ; Illustrations, Kevin M. Newman ; traduction de l'américain, Michèle Morin. |
| 260 | |a Montréal : |b Chenelière Education, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 vol. (69 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Chenelière/Didactique. Langue et communication | |
| 500 | |a Traduction de: Following auditory direction | ||
| 500 | |a Ce livre propose des activités conçues dans le but d'aider les jeunes à améliorer leurs habiletés langagières. La maîtrise du langage est au coeur des apprentissages : développement de la mémoire auditive, de l'attention et de la compréhension verbale. | ||
| 520 | |a Écouter, comprendre et agir propose 33 activités pour améliorer l attention auditive et la compréhension verbale dans le but d'aider les jeunes du préscolaire, ceux en apprentissage du français ainsi que les élèves en difficukté à améliorer leur habiletés langagières. Toute personne souhaitant favoriser le bon développement des compétences linguistiques des enfants trouvera donc dans ce recueil d'activités un moyen efficace d'y parvenir | ||
| 650 | |a Activités d'éveil |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Écoute (psychologie) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Mémoire |x Chez l'enfant | ||
| 700 | 1 | |a Stanké, Brigitte, |d 19..-...., |c orthophoniste. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Newman, Kevin M. |4 ill | |
| 700 | 1 | |a Morin, Michèle, |d 19..-...., |c traductrice. |4 trl | |
| 997 | |0 272702 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 DEG |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 DEG | ||