Apprentissage et mémoire
L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale : santé, éducation, formation ou travail. Ce livre présente de manière articulée...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
[Paris] :
Armand Colin
DL 2007.
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| シリーズ: | 128. Psychologie Psychanalyse
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| 主題: | |
| 注記: |
Retirage de l'édition 2005 avec un nouvel ISBN et une nouvelle présentation Réimpression : 2009 Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage et la mémoire. Il permet l'assimilation aussi bien des notions classiques, à travers les recherches expérimentales de la psychologie cognitive, que des données récentes, notamment celles issues de la neuropsychologie. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02250nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 272697 | ||
| 008 | 070925q20072009xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN117760927 | ||
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| 024 | |a 9782200352011 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 153.1 | ||
| 100 | 1 | |a Cordier, Françoise, |d 1948- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprentissage et mémoire |c Françoise Cordier, Daniel Gaonac'h ; sous la direction de Alain Blanchet. |
| 260 | |a [Paris] : |b Armand Colin, |c DL 2007. | ||
| 300 | |a 1 volume (127 p.) : |b ill. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a 128. Psychologie Psychanalyse | |
| 500 | |a Retirage de l'édition 2005 avec un nouvel ISBN et une nouvelle présentation | ||
| 500 | |a Réimpression : 2009 | ||
| 500 | |a Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage et la mémoire. Il permet l'assimilation aussi bien des notions classiques, à travers les recherches expérimentales de la psychologie cognitive, que des données récentes, notamment celles issues de la neuropsychologie. | ||
| 504 | |a Références bibliogr. en fin de certains chapitres. Bibliogr. thématique p. 122-125 | ||
| 520 | |a L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale : santé, éducation, formation ou travail. Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage et la mémoire. Il permettra l'assimilation aussi bien des notions classiques, à travers les recherches expérimentales de la psychologie cognitive, que des données récentes, notamment celles issues de la neuropsychologie. Il s'adresse en premier lieu aux étudiants en psychologie, en sciences cognitives, mais aussi aux enseignants et futurs enseignants ainsi qu'à tous ceux qui, dans le cadre de leur activité ou de leurs études, sont concernés par ces questions. | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Neuropsychologie | ||
| 650 | |a Mémoire | ||
| 700 | 1 | |a Gaonac'h, Daniel, |d 1946- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Blanchet, Alain, |d 1947- |4 pbd | |
| 997 | |0 272697 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 153 COR | ||