Scolariser les jeunes handicapés : [rapport de l'Inspection générale de l'éducation nationale, Inspection générale des affaires sociales]
Difficultés d'évaluer les enfants handicapés. Réalité de l'intégration des élèves handicapés. Problèmes de la qualification des enseignants. Conseils pour une meilleure intégration et une meilleure orientation.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Collectivités auteurs: | , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Centre national de documentation pédagogique : La Documentation française : Hachette éducation
cop. 1999.
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| Collection: | Rapports de l'Inspection générale de l'éducation nationale
|
| Sujets: | |
| Note: |
IGEN = Inspection générale de l'éducation nationale. IGAS = Inspection générale des affaires sociales |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a Paris : |b Centre national de documentation pédagogique : |b La Documentation française : |b Hachette éducation, |c cop. 1999. | ||
| 300 | |a 1 volume (143 pages) ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Rapports de l'Inspection générale de l'éducation nationale | |
| 500 | |a IGEN = Inspection générale de l'éducation nationale. IGAS = Inspection générale des affaires sociales | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 138 | ||
| 520 | |a Difficultés d'évaluer les enfants handicapés. Réalité de l'intégration des élèves handicapés. Problèmes de la qualification des enseignants. Conseils pour une meilleure intégration et une meilleure orientation. | ||
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