Cap maths, CM2 : le guide des activités : programmes 2002

Guide des activités pour l'enseignant : complet, progressif, facile à utiliser, il est le pivot de la méthode Cap maths.15 unités de travail, regroupées en 5 périodes.Chaque unité, axée sur un objectif principal, comprend :- 7 séances d'apprentissage d'environ 1 heure (recherche, écha...

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書誌詳細
出版年:Cap maths,
主要な著者: Charnay, Roland, 19..-...., professeur de mathématiques, Combier, Georges, 19..- (著者), Dussuc, Marie-Paule, 19..-...., professeur de mathématiques (著者)
フォーマット: Livre papier
言語:Français
出版事項: Paris : Hatier DL 2004.
シリーズ:Cap maths
主題:
注記: Autres tirages : 2005, 2006, 2008
Manuel de l'élève : "Cap maths, CM2 : nouveaux programmes" ISBN 2-218-74629-8
Fiches photocopiables : "Cap maths, CM2 : les fiches photocopiables : nouveaux programmes" ISBN 2-218-74649-2
Répertoire : "Le dico maths, CM2, cycle 3 : répertoire des mathématiques" ISBN 2-218-74646-8
La couverture porte en plus : "Pour l'enseignant"
Fonds de conservation ESPE CVL
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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260 |a Paris :  |b Hatier,  |c DL 2004. 
300 |a 1 vol. (319 p.) :  |b couv. ill. ;  |c 30 cm. 
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500 |a Autres tirages : 2005, 2006, 2008 
500 |a Manuel de l'élève : "Cap maths, CM2 : nouveaux programmes" ISBN 2-218-74629-8 
500 |a Fiches photocopiables : "Cap maths, CM2 : les fiches photocopiables : nouveaux programmes" ISBN 2-218-74649-2 
500 |a Répertoire : "Le dico maths, CM2, cycle 3 : répertoire des mathématiques" ISBN 2-218-74646-8 
500 |a La couverture porte en plus : "Pour l'enseignant" 
500 |a Fonds de conservation ESPE CVL 
504 |a Index 
520 |a Guide des activités pour l'enseignant : complet, progressif, facile à utiliser, il est le pivot de la méthode Cap maths.15 unités de travail, regroupées en 5 périodes.Chaque unité, axée sur un objectif principal, comprend :- 7 séances d'apprentissage d'environ 1 heure (recherche, échange, entraînement)- 1 séance finale "Bilan" permettant un retour sur les acquis importants de l'unité de travail- des problèmes choisis dans la Banque de problèmes.Par séance, les indications de durée d'activité et la liste du matériel à préparer par l'enseignant en font un outil simple et pratique.Des commentaires d'ordre didactique et pédagogique sont livrés en marge de la description de l'activité menée. Enfin, des pistes pour la différenciation sont proposées à l'enseignant.Les Objectifs d'apprentissage :- Exploitation de données numériques, résolutions de problèmes- Connaissance des nombres naturels ou décimaux et des fractions- Calcul- Espace et géométrie- Grandeur et mesure- Mathématiques et maîtrise du langage. 
650 |a Mathématiques 
650 |a Enseignement primaire  |z France  |x Cours moyen 
650 |a Manuels d'enseignement primaire 
700 1 |a Combier, Georges,  |d 19..-  |4 aut 
700 1 |a Dussuc, Marie-Paule,  |d 19..-....,  |c professeur de mathématiques.  |4 aut 
773 0 |0 121660133  |t Cap maths  |f directeur de collection, Roland Charnay,...  |c Paris  |n Hatier  |d 2000 
787 0 8 |i Reproduced as:  |0 119353431  |t Cap maths, CM2  |o [Livre de l'élève]  |f Georges Combier,... Marie-Paule Dussuc,...  |d 2004  |c Paris  |n Hatier  |p 1 vol. (191 p.)  |s Cap maths  |z 978-2-218-74629-1 
787 0 8 |i Reproduced as:  |0 119819724  |t Cap maths, CM2  |o les fiches photocopiables  |o nouveaux programmes  |f sous la direction de Roland Charnay,...  |d 2004  |c Paris  |n Hatier  |p 1 vol. (non paginé [140] p.)  |s Cap maths  |z 978-2-218-74649-9 
787 0 8 |i Reproduced as:  |0 119353032  |t Le dico maths, CM2, cycle 3  |o répertoire des mathématiques  |f Roland Charnay, Georges Combier, Marie-Paule Dussuc  |d 2004  |c Paris  |n Hatier  |p 1 vol. (48 p.)  |s Cap maths 
997 |0 270639  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/  |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/  |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPM5168