Découvrir par le toucher avec les 2-3 ans
A l'usage du maître. A deux ans, l'enfant observe, touche, sent, écoute : tous ses sens sont en éveil. Pour favoriser l'affinement du toucher, on trouvera dans ce livret du matériel et des situations riches et variées qui vont permettre, tout au long de l'année scolaire, de dével...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
[Paris] :
Nathan pédagogie
C 1997.
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| Sarja: | Une année de
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| Aiheet: | |
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Autres tirages : 2001, 2004 Des situations pour développer les sensations tactiles des enfants. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Découvrir par le toucher avec les 2-3 ans |c Marie-Noëlle Biguet. |
| 260 | |a [Paris] : |b Nathan pédagogie. | ||
| 260 | |c C 1997. | ||
| 300 | |a 1 vol. (31 p.-IV p. de pl. en coul.) : |b ill., couv. ill. en coul ; |c 26 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Une année de | |
| 500 | |a Autres tirages : 2001, 2004 | ||
| 500 | |a Des situations pour développer les sensations tactiles des enfants. | ||
| 520 | |a A l'usage du maître. A deux ans, l'enfant observe, touche, sent, écoute : tous ses sens sont en éveil. Pour favoriser l'affinement du toucher, on trouvera dans ce livret du matériel et des situations riches et variées qui vont permettre, tout au long de l'année scolaire, de développer les sensations tactiles des enfants | ||
| 650 | |a Activités d'éveil (première enfance) | ||
| 650 | |a Toucher |x Chez l'enfant | ||
| 997 | |0 269531 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 D BIG |z Blois, INSPE CVL, 372.21 D BIG |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 BIG | ||