L'expression théâtrale au cycle 2
Cet ouvrage propose une pratique de l'expression théâtrale vécue comme une dynamique d'enseignement, à la fois exigeante sur le plan de l'art dramatique et fidèle aux objectifs des instructions officielles de l'Education nationale. Il propose des fiches pratiques d'initiatio...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Armand Colin
DL 1999.
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02612nam a22002417a 4500 | ||
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| 020 | |a 2200288883 (br.) | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Grosset-Bureau, Claude. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'expression théâtrale au cycle 2 |c Claude Grosset-Bureau, Michelle Bélie, Lucien Bélie ; illustrations Ariane Sayegh. |
| 260 | |a Paris : |b Armand Colin, |c DL 1999. | ||
| 300 | |a 1 vol. (181 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 505 | 0 | |a P. 3 -- 1. Du jeu dramatique à l'expression théâtrale -- P. 15 -- 2. Les objectifs pédagogiques de l'expression théâtrale -- P. 26 -- 3. L'entrâinement aux techniques de l'art dramatique -- P. 89 -- 4. Diction et interprétation . Projet pédagogique -- P. 121 -- 5. Mettre en scène un conte en grande section d'école maternelle -- P. 134 -- 6. Expression théâtrale et apprentissage de la lecture au cours préparatoire -- P. 148 -- 7. Mettre en scène un conte au cours élémentaire | |
| 520 | |a Cet ouvrage propose une pratique de l'expression théâtrale vécue comme une dynamique d'enseignement, à la fois exigeante sur le plan de l'art dramatique et fidèle aux objectifs des instructions officielles de l'Education nationale. Il propose des fiches pratiques d'initiation aux principales techniques de l'art dramatique adaptées aux enfants de grande section, de cours préparatoire et de cours élémentaire : connaissance du schéma corporel, souplesse de la marche, relaxation et éveil aux sensations, mime et pantomime, improvisation à deux puis à plusieurs personnages, diction et interprétation de dialogues et de poèmes. Il rend compte d'expériences vécues : mise en scène d'un conte en grande section d'école maternelle, apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'aide du jeu dramatique au cours préparatoire ; découverte et mise en scène d'un conte au cours élémentaire. Un ouvrage dynamique qui donne une impulsion créatrice aux activités traditionnelles de l'école | ||
| 650 | |a Théâtre en éducation | ||
| 650 | |a Diction | ||
| 700 | 1 | |a Bélie, Michelle. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bélie, Lucien. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Sayegh, Ariane. |4 ill | |
| 997 | |0 269481 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.66 GRO |z Bourges, INSPE CVL, 372.66 GRO |z Blois, INSPE CVL, 372.66 GRO |z Orléans, INSPE CVL, 792.07 GRO |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.66 GRO | ||