Enseigner la technologie au cycle 2
A partir de thèmes pris dans le quotidien, on peut mettre en place simplement cet enseignement dès la grande section. Démarches détaillées et apports d'éléments visant à une véritable initiation scientifique.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
[Paris] :
Nathan pédagogie
2000
|
| Colecção: | Les pratiques de l'éducation : école
32 |
| Assuntos: | |
| Nota: |
Autre tirage en 2001 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Enseigner la technologie au cycle deux |
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| 100 | 1 | |a L'Haridon, Arlette. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Enseigner la technologie au cycle deux |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la technologie au cycle 2 |c Arlette L'Haridon. |
| 260 | |a [Paris] : |b Nathan pédagogie, |c 2000 |e (18-Saint-Germain-du-Puy) : |f (Impr. IFC). | ||
| 300 | |a 1 vol. (143 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 26 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Les pratiques de l'éducation : école |v 32 | |
| 500 | |a Autre tirage en 2001 | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 31 | ||
| 520 | |a A partir de thèmes pris dans le quotidien, on peut mettre en place simplement cet enseignement dès la grande section. Démarches détaillées et apports d'éléments visant à une véritable initiation scientifique. | ||
| 650 | |a Technologie |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 650 | |a Technologie |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
| 997 | |0 269425 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD1122 |z Blois, INSPE CVL, 372.3 LHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.35 LHA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 LHA | ||