De l'enseignement des sciences à l'école primaire : l'influence du positivisme
Une réflexion sur l'enseignement des sciences avec de multiples références historiques qui conduisent à se questionner sur les finalités poursuivies aujourd'hui.
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Hatier
DL 1999.
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| Serier: | Hatier formation. Le temps des savoirs
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Ouvrage qui s'interroge sur l'influence du positivisme d'Auguste Comte dans le projet de développer l'enseignement des sciences à l'école sous la IIIe République, et se demande dans quelle mesure cette situation du passé peut éclairer le présent. Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Une réflexion sur l'enseignement des sciences avec de multiples références historiques qui conduisent à se questionner sur les finalités poursuivies aujourd'hui. |
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| Emne beskrivelse: | Ouvrage qui s'interroge sur l'influence du positivisme d'Auguste Comte dans le projet de développer l'enseignement des sciences à l'école sous la IIIe République, et se demande dans quelle mesure cette situation du passé peut éclairer le présent. Fonds de conservation ESPE CVL |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (143 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. 142. Index |
| ISBN: | 2218723387 (br.) : |