Préparer la classe au quotidien, cycle 2 : outils méthodologiques
Des outils de gestion du temps efficaces (préparer la classe, concevoir des projets, préparer une séance, une séquence, rédiger l'emploi du temps...), mais qui ne doivent pas être une fin en soi, et qui ne prendront leur véritable sens que dans la mesure où ils reposent sur une réflexion qui in...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Dijon :
[SCEREN]-CRDP de Bourgogne
DL 2005.
|
| Udgivelse: | Nouvelle éd. conforme aux programmes de 2002 avec de nouveaux exemples d'outils. |
| Serier: | Au quotidien
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
Bibliogr. p. 83-[85] |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Préparer la classe au quotidien, cycle deux |
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| 500 | |a Bibliogr. p. 83-[85] | ||
| 520 | |a Des outils de gestion du temps efficaces (préparer la classe, concevoir des projets, préparer une séance, une séquence, rédiger l'emploi du temps...), mais qui ne doivent pas être une fin en soi, et qui ne prendront leur véritable sens que dans la mesure où ils reposent sur une réflexion qui inclut les rythmes, les processus et les progressivités de l'apprentissage, l'approche pluridisciplinaire d'une même notion et l'adaptation des formes de travail aux objectifs à atteindre. | ||
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