Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage
Le métier d'enseignant se transforme : travail en équipe et par projets, autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciées, centration sur les dispositifs et les situations d'apprentissage, sensibilité au rapport au savoir et à la loi.Les ambitions des systèmes éducatifs s'...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Ed. ESF
1999.
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| Serie: | Pédagogies
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2002 (qualifié de 3e éd.), 2013 (qualifié de 7e éd.) Les principales qualités nécessaires pour exercer le métier d'enseignant. Parmi les compétences retenues : impliquer les élèves dans leur travail scolaire, travailler en équipe, informer et impliquer les parents, utiliser les nouvelles technologies, gérer |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | 10 nouvelles compétences pour enseigner |
Sommario:
- P. 25
- Chapitre 1: Organiser et animer des situations d'apprentissage
- P. 43
- Chapitre 2: Gérer la progression des apprentissagesSpP. 57
- Chapitre 3: Concevoir et faire évoluer des dispositifs de différenciation
- P. 67
- Chapitre 4: Impliquer les élèves dans leurs apprentissages et leur travail
- P. 77
- Chapitre 5: Travailler en équipe
- P. 91
- Chapitre 6: Participer à la gestion de l'école
- P. 105
- Chapitre 7: Informer et impliquer les parents
- P. 121
- Chapitre 8: Se servir des technologies nouvelles
- P; 135Chapitre 9: Affronter les devoirs et les dilemmes éthiques de la profession
- P. 149
- Chapitre 10: Gérer sa propre formation continue.
- P. 163
- Conclusion ; Vers un métier nouveau. Chacune sera déclinée en trois ou quatre composantes principales.