Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. [Tome 1], Numération, opérations, nombres décimaux et proportionnalité
Propose des situations-problèmes pour faire entrer les élèves en recherche afin qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux, proportionnalité, polygones et mesure).
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2003.
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| سلاسل: | Pédagogie pratique à l'école et au collège
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
La couv. porte le numéro 1 pour la tomaison Autres tirages : 2005, 2010 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 490 | 1 | |a Pédagogie pratique à l'école et au collège | |
| 500 | |a La couv. porte le numéro 1 pour la tomaison | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2005, 2010 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 252-253 | ||
| 520 | |a Propose des situations-problèmes pour faire entrer les élèves en recherche afin qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux, proportionnalité, polygones et mesure). | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
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