Frankenstein pédagogue
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
ESF
2003.
|
| Edição: | 4è éd. |
| coleção: | Pratiques et enjeux pédagogiques
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres éditions : 1996, 1997, 1998 Partant de l'histoire de Frankenstein et de sa créature, Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de fabriquer l'autre et propose des moyens d'éduquer sans fabriquer. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01078nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 268154 | ||
| 008 | 090324s2003 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN132231271 | ||
| 020 | |a 2710111810 (2003) | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 | ||
| 100 | 1 | |a Meirieu, Philippe, |d 1949-...., |c docteur ès lettres et sciences humaines, professeur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Frankenstein pédagogue |c Philippe Meirieu. |
| 250 | |a 4è éd. | ||
| 260 | |a Paris : |b ESF, |c 2003. | ||
| 300 | |a 1 vol. (127 p.) ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pratiques et enjeux pédagogiques | |
| 500 | |a Autres éditions : 1996, 1997, 1998 | ||
| 500 | |a Partant de l'histoire de Frankenstein et de sa créature, Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de fabriquer l'autre et propose des moyens d'éduquer sans fabriquer. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 124-127 | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 997 | |0 268154 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 370.1 MEI | ||