La mémoire de l'élève en cinquante questions
Si l'intérêt pour la mémoire remonte à la plus haute Antiquité, ces dernières décennies ont permis une avancée considérable dans l'étude des mécanismes d'acquisition et des processus de mémorisation. L'auteur nous offre ici un tour d'horizon sur les connaissances actuelles e...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Dunod
DL 1998.
|
| Collection: | Enfances
|
| Sujets: | |
| Note: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1140-1060 L'auteur propose un tour d'horizon complet sur les connaissances en matière de mécanismes d'acquisition et de processus de mémorisation. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 520 | |a Si l'intérêt pour la mémoire remonte à la plus haute Antiquité, ces dernières décennies ont permis une avancée considérable dans l'étude des mécanismes d'acquisition et des processus de mémorisation. L'auteur nous offre ici un tour d'horizon sur les connaissances actuelles en la matière. | ||
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