L'enseignement des langues vivantes, perspectives : les 27 et 28 mars 2001 au lycée Henri IV et à l'École normale supérieure à Paris
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| Autres auteurs: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Versailles :
CRDP de l'Académie de Versailles
DL 2001.
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| Collection: | Les actes de la DESCO
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| Sujets: | |
| Note: |
CRDP = Centre régional de documentation pédagogique Les travaux du séminaire national ont conduit les participants à examiner, sur l'ensemble de la scolarité des élèves, la cohérence et la continuité des approches pédagogiques, la diversité des parcours et la question de l'ouverture des enseignements à la |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 7
- Ouverture des travaux
- P. 11
- Première Partie : Les interventions
- P. 13
- Les langues vivantes dans le second cycle du second degré. Jack Lang
- P. 29
- La compétence plurilingue et ses implications possibles. Daniel Coste
- P. 39
- Les orientations du Conseil de l'Europe en matière de politique linguistique . Jean-Claude Beacco
- P. 49
- Les démarches d'éveil à la diversité linguistique et culturelle dans l'enseignement primaire. Michel Candelier
- P. 75
- Les compétences interculturelles ; définition , place dans les curricula. Geneviève Zarate
- P. 87
- La conception des programmes de l'école primaire au lycée. Paul Brenna, Philippe Joutard, François Monnanteuil, Joseph Philipps, Bernard Maccario
- P. 97
- L'ouverture internationale dans et par les langues vivantes. Francis Goullier
- P. 105
- Deuxième partie : Les ateliers
- P. 107
- La continuité des apprentissages . L'évaluation des compétences des élèves
- P. 111
- La diversification des parcours et la diversité des approches
- P. 1165
- La place des langues dans l'interdisciplinarité et l'interculturalité
- P. 121
- Clôture des travaux. Jean-Paul de Gaudemar.