L'enseignement des langues vivantes, perspectives : les 27 et 28 mars 2001 au lycée Henri IV et à l'École normale supérieure à Paris
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| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Versailles :
CRDP de l'Académie de Versailles
DL 2001.
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| Series: | Les actes de la DESCO
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| Subjects: | |
| Note: |
CRDP = Centre régional de documentation pédagogique Les travaux du séminaire national ont conduit les participants à examiner, sur l'ensemble de la scolarité des élèves, la cohérence et la continuité des approches pédagogiques, la diversité des parcours et la question de l'ouverture des enseignements à la |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 0 | 0 | |a L'enseignement des langues vivantes, perspectives : |b les 27 et 28 mars 2001 au lycée Henri IV et à l'École normale supérieure à Paris |c actes du séminaire organisé par la Direction de l'enseignement scolaire, Bureau de la formation continue des enseignants ; Programme national de pilotage ; [sous la direction de Jean-Paul de Gaudemar]. |
| 260 | |a Versailles : |b CRDP de l'Académie de Versailles, |c DL 2001. | ||
| 300 | |a 1 volume (122 pages) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les actes de la DESCO | |
| 500 | |a CRDP = Centre régional de documentation pédagogique | ||
| 500 | |a Les travaux du séminaire national ont conduit les participants à examiner, sur l'ensemble de la scolarité des élèves, la cohérence et la continuité des approches pédagogiques, la diversité des parcours et la question de l'ouverture des enseignements à la | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Ouverture des travaux -- P. 11 -- Première Partie : Les interventions -- P. 13 -- Les langues vivantes dans le second cycle du second degré. Jack Lang -- P. 29 -- La compétence plurilingue et ses implications possibles. Daniel Coste -- P. 39 -- Les orientations du Conseil de l'Europe en matière de politique linguistique . Jean-Claude Beacco -- P. 49 -- Les démarches d'éveil à la diversité linguistique et culturelle dans l'enseignement primaire. Michel Candelier -- P. 75 -- Les compétences interculturelles ; définition , place dans les curricula. Geneviève Zarate -- P. 87 -- La conception des programmes de l'école primaire au lycée. Paul Brenna, Philippe Joutard, François Monnanteuil, Joseph Philipps, Bernard Maccario -- P. 97 -- L'ouverture internationale dans et par les langues vivantes. Francis Goullier -- P. 105 -- Deuxième partie : Les ateliers -- P. 107 -- La continuité des apprentissages . L'évaluation des compétences des élèves -- P. 111 -- La diversification des parcours et la diversité des approches -- P. 1165 -- La place des langues dans l'interdisciplinarité et l'interculturalité -- P. 121 -- Clôture des travaux. Jean-Paul de Gaudemar. | |
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Gaudemar, Jean-Paul de, |d 1947- |4 pbd | |
| 710 | 1 | |a France. |b Direction de l'enseignement scolaire. |b Programme national de pilotage. |4 orm | |
| 997 | |0 267270 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 407 ENS |z Orléans, INSPE CVL, 407 ENS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 400.7 ENS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 400.7 ENS |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.65 PRO | ||