Construire des jouets et des objets : pour se construire soi-même
Plaisir de jouer, bonheur de créer, joie de fabriquer. Mais construire des objets, pour un enfant, c'est aussi se construire. Comment inscrire ces apprentissages ludiques dans une continuité éducative ? Comment restaurer, grâce à eux, des compétences de base ? S'appuyant sur des exemples c...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Hachette éducation
C 1997.
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| シリーズ: | Pédagogies pour demain. Didactiques : 1er degré
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01616nam a22002777a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Descomps, Daniel. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Construire des jouets et des objets : |b pour se construire soi-même |c Daniel Descomps. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette éducation. | ||
| 260 | |c C 1997. | ||
| 300 | |a 1 vol. (191 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogies pour demain. Didactiques : 1er degré | |
| 504 | |a Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 11 -- Partie 1 : Le portrait du jouet rustique -- P. 47 -- Partie 2 : Jouons à réfléchir -- P. 79 -- Partie 3 : Sur le terrain des jeux | |
| 520 | |a Plaisir de jouer, bonheur de créer, joie de fabriquer. Mais construire des objets, pour un enfant, c'est aussi se construire. Comment inscrire ces apprentissages ludiques dans une continuité éducative ? Comment restaurer, grâce à eux, des compétences de base ? S'appuyant sur des exemples concrets et modèles conceptuels, D. Descomps répond ici à ces questions. | ||
| 650 | |a Jouets |x Psychologie | ||
| 650 | |a Jouets |x Procédés de fabrication -- Manuels d'amateurs | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 997 | |0 267213 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.337 DES |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.35 DES |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 DES | ||