Enseigner l'histoire au cycle 3. Au CM2, caractériser les périodes historiques des Temps modernes au monde actuel

Enseigner l'histoire au cycle 3. Tome 3, Au CM2, caractériser les périodes historiques des Temps modernes au monde actuel

Ce manuel fournit des activités de synthèse et d'évaluation des acquis du cycle 3 dans la perspective du collège. Comme dans les deux tomes précédents, les enseignants trouveront une préoccupation des auteurs à proposer les notions ou savoir majeurs à enseigner ainsi que les démarches et les ni...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون: Loison, Marc, 1952-...., maître de conférence (مدير النشر)
التنسيق: Livre papier
اللغة:Français
منشور في: Lille : SCEREN-CRDP Nord-Pas-de-Calais DL 2004.
سلاسل:Collection Outils pour les cycles
الموضوعات:
Histoire (discipline) > Étude et enseignement (primaire) > France
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Au CM2, caractériser les périodes historiques des Temps modernes au monde actuel
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245 0 0 |a Enseigner l'histoire au cycle 3.  |n Tome 3,  |p Au CM2, caractériser les périodes historiques des Temps modernes au monde actuel   |c Rose-Marie Bloquet, Marc Grembert, Nathalie Heuschling... [et al.] ; sous la direction de Marc Loison. 
260 |a Lille :  |b SCEREN-CRDP Nord-Pas-de-Calais,  |c DL 2004. 
300 |a 1 vol. (184 p.) :  |b ill. en noir et en coul., couv. ill. en noir et en coul. ;  |c 28 cm. 
490 1 |a Collection Outils pour les cycles  |x 1624-2467 
504 |a Bibliogr. p. 179-181. Glossaire 
520 |a Ce manuel fournit des activités de synthèse et d'évaluation des acquis du cycle 3 dans la perspective du collège. Comme dans les deux tomes précédents, les enseignants trouveront une préoccupation des auteurs à proposer les notions ou savoir majeurs à enseigner ainsi que les démarches et les niveaux de conceptualisation à mettre en oeuvre pour répondre aux difficultés des élèves. 
650 |a Histoire (discipline)  |x Étude et enseignement (primaire)  |z France 
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