Bâtir une grammaire au cycle des apprentissages fondamentaux, cycle 2
Cet ouvrage explique la logique d'apprentissage de l'élève et propose 24 fiches correspondant à des activités grammaticales pour les trois niveaux du cycle 2. Celles-ci mettent en forme les concepts de phrase, de relations entre phrases et de constituants de la phrase.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Lille :
CRDP de Lille
2000.
|
| Reeks: | Collection Outils pour les cycles
|
| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
L'enseignement de la grammaire est habituellement confus dans la logique de la discipline et l'élève doit réussir à entrer dans ce jeu. Cet ouvrage comporte deux parties : - la logique d'apprentissage de l'élève ; - 24 fiches correspondant à des activités grammaticales pour le cycle 2. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Bâtir une grammaire au cycle des apprentissages fondamentaux, cycle deux |
Inhoudsopgave:
- P. 13
- Première partie : La progression sur l'ensemble du cycle 2 (de la classe de maternelle grands au CE1)
- P. 17
- I. Découvrons les concepts en grande section de maternelle
- P. 41
- II. Structurer les concepts au CP
- P. 69
- III. Définissons les concepts au CE1
- P. 101
- Deuxième partie : Séquences d'activités grammaticales au cycle des apprentissages fondamentaux
- P. 103
- I. Le concept de phrase
- P. 115
- II. Le concept de raltions entre phrases
- P. 123
- III. Le concept de constituants de la phrase
- P. 126
- La notion de nom
- P. 129
- Les relations entre constituants
- p. 132
- L'expression de soi
- P. 135
- L'expression du "je"