La description : des théories à l'enseignement-apprentissage
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
ESF
impr. 2000.
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| Saila: | Didactique du français
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Définition, fonctions et enjeux de la description, en liaison avec les apprentissages de la lecture et du français en général, de l'école primaire au lycée. Etat des lieux du rapport des élèves vis à vis de la description et propositions d'actions didacti |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Alearen deskribapena: | Définition, fonctions et enjeux de la description, en liaison avec les apprentissages de la lecture et du français en général, de l'école primaire au lycée. Etat des lieux du rapport des élèves vis à vis de la description et propositions d'actions didacti |
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| Deskribapen fisikoa: | 1 volume (230 pages) ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 221-230. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 2710113929 (br.) : |