Quand les tout-petits apprennent à s'estimer : guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans
Cet ouvrage s'adresse particulièrement aux éducatrices et éducateurs qui œuvrent en petite enfance ainsi qu'aux étudiantes et étudiants en techniques d'éducation . Il sera également fort utile à tous ceux et celles que la question de l'estime de soi intéresse.
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Montréal :
Hôpital Sainte-Justine : CPE Enfant des neiges
DL 1997.
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| Sujets: | |
| Nota: |
La p. de couv. porte en plus : "A l'intention des éducatrices et éducateurs qui oeuvrent en petite enfance" Cet ouvrage propose un apport théorique sur l'estime de soi, des activités traitant un sentiment précis, des propositions d'animations, des objectifs spécifiques pour favoriser le sentiment de confiance. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 5
- Introduction
- P. 9
- Chapitre 1. L'estime de soi et les tout-petits
- P. 17
- Chapitre 2. Les besoins des enfants de 3 à 6 ans
- P. 25
- Chapitre 3. Développer un sentiment de confiance
- P. 45
- Chapitre 4. Développer une connaissance de soi
- P. 73
- Chapitre 5. Développer un sentiment d'appartenance
- P. 87
- Chapitre 6. Développer un sentiment de réussite
- P. 101
- Conclusion