L'espagnol à l'école : initiation et perfectionnement, cycle 3
Propose des séquences thématiques qui englobent la totalité des compétences à acquérir : aspects culturels, structures syntaxiques, lexique et phonologie. Chaque séquence se décline en trois niveaux afin de permettre une adaptation aux élèves en fonction de leur année d'enseignement de l'e...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Multimédia |
| Γλώσσα: | Français Espagnol |
| Έκδοση: |
Paris :
Retz
impr. 2005, cop.2005.
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| Σειρά: | Collection Pédagogie Pratique
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : 2012 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Méthode de langue |
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| 245 | 1 | 0 | |a L'espagnol à l'école : |b initiation et perfectionnement, cycle 3 |c Malena Adrada-Rajzner, Sandra Torremocha ; [illustrations Lucie Rioland] ; Luc Debuire, compositeur. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c impr. 2005, cop.2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (248 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 22 cm. | ||
| 300 | |a 1 disque compact (CD audio). | ||
| 490 | 0 | |a Collection Pédagogie Pratique | |
| 500 | |a Autre tirage : 2012 | ||
| 520 | |a Propose des séquences thématiques qui englobent la totalité des compétences à acquérir : aspects culturels, structures syntaxiques, lexique et phonologie. Chaque séquence se décline en trois niveaux afin de permettre une adaptation aux élèves en fonction de leur année d'enseignement de l'espagnol. Les thèmes se rapportent à la vie courante. | ||
| 650 | |a Espagnol (langue) |x Manuels d'enseignement primaire | ||
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| 700 | 1 | |a Rioland, Lucie, |d 1979-...., |c illustratrice. |4 ill | |
| 700 | 1 | |a Debuire, Luc, |d 19..- |4 cmp | |
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