Découvrir l'environnement à l'école, dans ma commune : éducation à l'écocitoyenneté aux cycles I, II et III

L'ouvrage est en trois parties, la première partie de l'ouvrage présente une expérience innovante locale, en matière d'éducation à l'environnement, réalisée dans une commune de 10000 habitants. L'expérience s'appuie sur une démarche partenariale entre l'éducation n...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Kobrynski-Roussé, Colette, Cholley, Maurice (Yazar)
Materyal Türü: Livre papier
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: Besançon : CRDP de Franche-Comté DL 2001.
Konular:
Not: Ce document présente une expérience originale en matière d'éveil à l'écocitoyenneté. Centrées sur l'arbre, les activités menées lors de sorties sur le territoire communal permettent d'apprendre et d'approfondir les notions de base de l'écologie.
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Découvrir l'environnement à l'école, dans ma commune :, éducation à l'écocitoyenneté aux cycles un, deux et trois
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245 1 0 |a Découvrir l'environnement à l'école, dans ma commune :  |b éducation à l'écocitoyenneté aux cycles I, II et III   |c Colette Kobrynski-Roussé ; avec la collaboration de Maurice Cholley ... 
260 |a Besançon :  |b CRDP de Franche-Comté,  |c DL 2001. 
300 |a 1 vol. (100 p.-[3] p. dépl.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 27 cm. 
500 |a Ce document présente une expérience originale en matière d'éveil à l'écocitoyenneté. Centrées sur l'arbre, les activités menées lors de sorties sur le territoire communal permettent d'apprendre et d'approfondir les notions de base de l'écologie. 
504 |a Bibliogr. p. 97-98. Glossaire 
505 0 |a Chapitre I: Mise en perspective d'une expérience locale -- Un prohet d'école avant les projets d'écoles. L'action pédagogique. Points forts de la méthode -- Chapitre II: Fonctionnement de la démarche partenariale -- Mise en place de la démarche. Démarche pratique -- Conclusion 
520 |a L'ouvrage est en trois parties, la première partie de l'ouvrage présente une expérience innovante locale, en matière d'éducation à l'environnement, réalisée dans une commune de 10000 habitants. L'expérience s'appuie sur une démarche partenariale entre l'éducation nationale, la commune et une association. L'historique du projet et le fonctionnement de la démarche montrent qu'il est possible d'établir un partenariat Mairie, écoles et autorités académiques dans le respect des textes réglementaires et les orientations souhaitées en matière d'éducation civique. la deuxième partie de l'ouvrage rapelle les fondements et principes de l'écologie: l'environnement de l'homme comporte des éléments naturels qui participent à la constitution des milieux de vie . Par leurs caractéristiques, ils déterminent les écosystèmes , concept fondamental en écologie. Et la troixième partie montre que pour apprendre à lire la nature, l'arbre er son environnement naturel peuvent servir d'ecosystème de référence . L'arbre, être vivant dans une communauté végétale, bien connu dans l'espace de l'enfant, apporte tous les éléments pour une initiation à l'écologie dans la commune 
650 |a Environnement  |x Étude et enseignement (préscolaire) 
650 |a Environnement  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Nature  |x Observations 
700 1 |a Cholley, Maurice.  |4 aut 
997 |0 266114  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 577.07 KOB  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 577 KOB  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 KOB