De la découverte du monde à la physique et à la technologie : cycle II, cycle III
Cet ouvrage a pour objectif de promouvoir les activités scientifiques et techniques à l'école maternelle. A partir d'exemples concrets, les différentes phases de la démarche scientifique sont analysés et la richesse desa pports méthodologiques correspondants est soulignée; Des progressions...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
[Paris] :
Nathan pédagogie
DL 1996.
Impr. en France. |
| Серии: | Les pratiques de l'éducation
|
| Предметы: | |
| Примечание: |
Autres tirages : 1998, 2000, 2001, 2004 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | De la découverte du monde à la physique et à la technologie :, cycle deux, cycle trois |
Оглавление:
- P. 9
- Partie 1. Les activités clés de la démarche scientifique
- P.10
- Chapitre 1. Quelle pédagogie pour l'enseignement des sciences à l'école élémentaire ?
- P. 17
- Chapitre 2. Manipuler, observer, comparer
- P. 29
- Chapitre 3. Classer, ranger
- P. 37
- Chapitre 4. Expérimenter
- P. 47. Chapitre 5. bRepérer, mesurer
- P. 55
- Cchapitre 6. Se documenter, communiquer
- P. 63
- Partie 2. Des outils pour l'enseignant
- P. 65
- Chapitre 7. Programmation d'activités et pratique de la classe
- P. 89
- Chapitre 8. Documentation et matériel pédagogique